¿Cuáles son los tipos de administradores de información (por ejemplo, Gerente de capacitación de recursos humanos, Gerente de equipo, etc.) que desea tener para los resultados de capacitación de los empleados?

Ninguna de las anteriores.

Esta pregunta supone que nada de eso tiene algo que ver con garantizar que la capacitación de los empleados sea eficiente, efectiva, impactante, valiosa, etc.

Regrese al principio y primero examine cómo determina actualmente las necesidades de capacitación. ¿Está examinando las necesidades comerciales y el rendimiento que se vincula con el logro de esos objetivos? ¿Estás examinando qué promueve el buen desempeño y qué lo obstaculiza? ¿Eres consciente de que solo una fracción de los problemas de rendimiento se pueden resolver con la capacitación, e incluso entonces, la capacitación no puede ser independiente?

No pongas el carro delante del caballo. Debe comenzar con consultores de rendimiento inteligentes y analíticos para identificar lo que se necesita en primer lugar.

Las pruebas demuestran solo quién es o no bueno para tomar pruebas, particularmente cuando las escriben personas que no tienen idea de cómo escribir preguntas de prueba significativas que hagan que las personas tengan sentido, no simplemente regurgitar información.

¿Cómo es relevante la asistencia?

Las personas que miran la capacitación de los empleados y saltan inmediatamente a un tema, diapositivas de PowerPoint y pruebas de opción múltiple, y luego se centran en la asistencia y los puntajes de las pruebas, no merecen el privilegio de ayudar a las personas a aprender porque en realidad no lo hacen.

Si desea marcar la diferencia con la capacitación de los empleados, hágalo correctamente.

Recomiendo los siguientes libros para empezar:

Aprendizaje de alto impacto (Brinkerhoff)

El manual de aprendizaje acelerado (Meier)

Prevención de la muerte por conferencia (Bowman)

Cómo darlo para que lo obtengan (Bowman)

Consultoría de rendimiento (Johnson)

Hay muchos más, pero esos deberían mantenerte ocupado por un tiempo. Ya sabes, porque el diseño instruccional y la facilitación del aprendizaje es una ciencia y un arte que se estudia y perfecciona con el tiempo … si quieres hacerlo bien y correctamente, claro.

Aparte: he reportado OP por nombre falso.